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最近商週很紅的一個專題系列是關於百大特色小學的介紹,
平常並不是常把商週列入拜讀書籍的我之所以會知道這個專題,
完全是因為某天在哺乳室擠奶被某位資深奶媽問到有沒有看商週這一期蛤?
我一聽一頭霧水,
經過資深奶媽解釋才知道商週正在系列報導台灣的百大特色小學…。



問題是這位資深奶媽的孩子也不過才一歲出頭…
我更驚了,
難道現在的社會已經進步到從孩子零歲起就要開始物色七年後唸書的學校了嗎??
之前看寶媽為了寶妹明年要念那個小學在那裡夜夜輾轉不成眠就已經嘖嘖稱奇,
深深覺得當媽的還真不是普通辛苦,
沒想到現在眼前這位媽媽連兒子都還不見得會跑就要開始好好研究小學了啊??



君不知這位資深奶媽有多認真,
之前甚至在哺乳室號召發起信誼魔法筆教材的團購,
媽咪我看到那個價錢一整個倒退三步…!!
想當時還被所有媽媽鼓吹說胖米雖然才四個多月,但是很快就用的到了啊,
還有已經買過的媽媽們跟我不斷分享家裡小孩有多喜歡這套教材……
巴拉巴拉的…,
說什麼那個魔法筆對於小孩的英文啟蒙有多麼重要,
只要把筆輕輕一點,就會用真人模擬的自然發音念出那個單字,
講的似乎沒有用那隻筆,胖米的英文就會輸在起跑點上然後一輩子一敗塗地…。



說實話,我雖然是個買點低太太,
看到身邊這些媽媽們這麼有心的為孩子的啟蒙教育奔走,
當媽的我當然不可能完全不為所動,
尤其大學畢業之後就真的跟英文這兩個字完全脫勾的我,
非常能夠體會「職場上英文不夠好=終身成就一敗塗地」的相關性,
所以是曾經有一度動心想要把教材偷偷偷偷…的用私房錢給搬回去。
不過在看到廠商開出來的破天荒優惠價後,我這個買點低媽媽終於清醒過來。


嗯…,
學英文這種事,交給胖米爹和胖米阿媽不就好了嗎??
虧胖米爹當初留英一年在那裡跟印巴人、歐洲人鬼混生活,
胖米的日常會話應該可以不假貴鬆鬆的那隻筆也可以做到才是吧。



所以媽咪我那次很成功的脫離了勸敗的團購魔咒。
(你不知道對於一個買點低的太太來說是件多不容易的事。)




因為有這次的經驗,媽咪我對於哺乳室那些資本雄厚的媽咪們所發起的團購總是小心翼翼,
深怕一時衝動就跌入萬丈深淵。
所以當那位資深奶媽跟我提到百大小學時,
我一度以為是要我去買什麼東西嚇的連連搖頭,
後來搞清楚只是一本週刊的系列報導,
當場放心的衝去樓下便利商店買一本回來拜讀,
一邊讀還一邊聽到資深奶媽在我耳邊翁翁做響的話語:

「我跟你說喔~ 我都想好了,以後我兒子三四年級就念宜蘭那個…國小,然後五六年級就去念那個太魯閣的…小學…」


各位清楚台灣的地理位置嗎??
我們這裡是台北,那個媽居然要把小孩送到千里遠外的宜蘭和花蓮耶??


「蝦米??你不會想兒子喔??他還那麼小耶??」

「還好吧!就住校啊!那個時候小孩都比較大了,要訓練他獨立…。」



我趕快把手上的商週翻到那兩個小學,仔仔細細的研讀一遍,看看到底是怎樣的學校有這樣的魔力,讓一個愛小孩的媽咪忍的下心把小孩丟到荒郊野外去。



一看完,嗯…我只能說,商週果然有行銷的技倆,我想只要是孩子,都會很喜歡裡頭說的那種無憂無慮、人間仙境似的學習環境吧。


在群山疊翠中學習與自然互動,在澗水鳥聲中練習與萬物共處,
多美的生活啊。多怡然自得的童年啊。
講的我差一點就要脫口而出跟胖米的爹說:

「欸,要不…我們也移居吧。反正台北沒什麼好留戀的…。」
「你看那個西寶國小,多美啊。整個太魯閣都是操場耶。」



還好還好,胖米媽只有買點低,神智清楚度倒是不低,
闔上商週,馬上就清醒過來。


西寶雖美,卻離家五百里吶。



要是真把胖米送到那個山中,那那那…胖米的爹娘我倆要待在台北還是跟著去太魯閣墾荒??
要是待在台北繼續奮鬥,那…胖米孤苦伶仃多可憐…
要是為了胖米放下故鄉一起到後山生活,那胖米的學費從哪來啊??
胖米爹一不會種檳榔,二不會釀小米酒,
胖米娘除了回諮詢件不會別的,深山裡有諮詢件讓胖米娘回嗎??
還有還有,要是台北的胖米阿媽、胖米阿公、胖米阿姨想念胖米那怎麼辦?
難道要千里迢迢上網訂那個永遠訂不到位子的花東線火車遠奔到山裡來嗎…



哎呀呀呀,到時候胖米爹娘一定會被家裡的長輩念到死的啦。



才想到這裡,我的神智就非常非常清楚的出現一行字:


商週,看看就好。不要太認真。


是咩是咩,不要庸人自擾啦。

百大特色小學是給有能力為小孩逐夢的爹娘看的,
對於我們這些汲汲營營生活的貧窮人家來說,
放不下的牽絆這麼多、丟不掉的包袱那麼重,
孩子啊,你也許不能有像那些小學生絢爛光彩的童年,
你的童年應該也是會在缺乏藍天綠地的都市中心長大,
不過,媽咪我個人活的比較鄉愿,
所有的孩子過了童年還是都得回到正規教育的路上,
我很難相信歡樂童年的下一步會是銜接沒有問題的青春期,
為了怕胖米將來在升學路途上成為異類,
太魯閣、阿里山什麼的特色小學,我們就聽聽就好、聽聽就好啊。


老實說,我一直懷疑那種體制外小學到底成效有多大,
會不會組成員中很多是無法適應體制內教育的孩子??
那…體制外的教育就可以確保他們回到體制內的適應力嗎??
難道因為這樣體制外的小學教育就可以讓他們適才適所、從此大鷹展翅??



我不是很了解這中間的轉折是不是真的完全可以銜接,
如果可以,那政府應該把每一所小學都朝這個方向辦才對,
這樣哪裡還會有這麼多的問題兒童是吧??



話說回來啦,我家胖米現在畢竟才六個月,等他六年後真的要開始唸書了,
這百大小學到底還剩幾大都不知道咧~~~~~
到時候我會好好問問那位心神嚮往之的資深奶媽,
看看是不是真的有給她逐夢踏實去,哈哈。

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